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            为什么国外小学要安排孩子看孵小鸡?答案其实很沉重

            admin 2019-10-26 247人围观 ,发现0个评论

            【想看更多深度风趣的育儿内容,欢迎查找重视大众号“家长会了么”】

            上星期女儿从校园回来总在议论校园里的小鸡,榜首次她说这事没有引起我的留意。后来又听她提了几回,比方“咱们今日又去看小鸡了”,“今日我抱小鸡了”,“今日教师给我和小鸡合影了”。

            细问之下我才知道,本来校园组织了一个教室,在里面进行小鸡的孵化。

            当然这是一个没有母鸡妈妈的孵化,用的是现代化的孵化器。孵化器周围有个iPad实时监控。学生们在自己班级能够经过电脑屏幕,实况看到孵化的进程。

            一起教师也会守时带不同班级的孩子来实地调查,孩子们会在调查中进行记载,再完结后期的作业。

            这是教师发过来的相片——咱们能够看到孵化器、刚刚破壳的小鸡和睡觉的小鸡。

            第二天,我在平常与家长交流的APP上看到教师上传了每个孩子抱着小鸡合为什么国外小学要安排孩子看孵小鸡?答案其实很沉重影的相片。

            相片里孩子们小心谨慎的捧着毛烘烘的小鸡,有的孩子举在面前仔细调查,有的孩子悄悄抚摸小鸡的绒毛,有的孩子把小鸡颤颤巍巍的搂在胸前,生怕小鸡一不小心掉在地上。

            孩子们天真无邪的笑脸里透着对小鸡满满的爱。这些小鸡可都是在他们的精心陪同下孵化出来的呀!

            孩子们亲眼见证了孵化的每一个进程,每天去调查孵蛋器里的改变,看着小鸡一点点啄破蛋壳,陪着小鸡一天天长大。

            在孩子们眼中,这不只仅是孵化了一只只小鸡,而是一个个鲜活生命的诞生。

            接下来,孩子们依据调查所得制造自己的海报, 了解小鸡孵化的生命周期。以下是我女儿的作业:

            这周一,女儿放学后高兴的告知我他们班又来了一只兔子,是黑色的。

            “咱们上课的时分它就在某个旮旯趴着,咱们下课和recess(课间休息,孩子们带生果和零食在这个时刻吃,给大脑‘加油’)的时分,它就在教室里跑来跑去,教师还让咱们每个人都去抱它。”

            “我看着它是挺心爱的,可我不想抱它,我觉得它有点脏,会不会有什么病啊?”

            我知道这是女儿还没有习惯国外的思想方法。

            在国内,尤其是白叟带大的孩子,假如捡起地上色彩艳丽或奇形怪状的东西,还没来得及看清是什么,家长就在周围大呼小叫了:“告知过你多少回,别捡地上的东西,脏死了,快扔了”,“别什么都捡,如果传染上病怎么办?”

            我告知女儿不必忧虑,校园组织进讲堂的动物一定是经过了各种检疫,承认健康安全的前提下才会答应进入讲堂:“明日你能够放心大胆的跟它密切触摸!”

            第二天早上送孩子进教室后,我到校长办公室跟校长聊了一会,得知他们会依据孩子讲堂的教育内容,提早跟动物园联络。

            每周五,校园去动物园租借某一种动物,周末由校园教师照料,周一到周五放在教室里,供孩子们生动形象的调查学习这种动物的有关常识。

            教师会每天整理笼子,给动物喂一些药剂防止动物患病,白日则由孩子们给动物喂养,其间年岁大一些的孩子也能够协助教师进一步的照料动物。比及下一个周五,校园把小家伙送回动物园,再交换另一种动物。

            很高兴校园能有这样的组织,这样的教育方法兼具科学性与趣味性,更重要的是,这种组织能让孩子更好的知道生命。

            想起前几天我和一个妈妈谈天,提到下个学期校园开设的游水课。那个妈妈说澳洲小学的游水课不是教游水,而是教孩子自救,比方在孩子在不把握游水技术的情况下怎么漂浮在水面;在船舶罹难需求跳水的时分,怎么以正确的姿态跳入水中防止呛水,然后添加获救的时机。

            我茅塞顿开,本来校园在各个方面都在有意的对孩子进行生命教育,进步孩子对生命的知道,这种生计技术的学习,自身便是对生命最大的尊重。

            在澳洲校园里感遭到的这种生命教育,让我一会儿打开了思路。

            想起几个月前,一个朋友给我看了她朋友与女儿的微信谈天截屏。一个正读初二的女孩,在青岛排名榜首的要点中学的要点班,学习成绩十分优异,摩登舞屡次斩获大奖,那个孩子是教师和家长的自豪,是朋友眼中“别人家的孩子”。

            结果在某次舞蹈课的空隙,这个孩子给妈妈发微信:“我太累了,我想好了,你别悲伤,别惧怕,我走了。”孩子妈妈收到信息的时分几乎要吓晕过去。万幸,那只是女孩一会儿的想法,母女俩碰头之后很快达成了共同:这个妈妈自动说,要给女儿从要点班转到一般班。

            另一件事也和这个有点相似:那是我大女儿小时分的一个玩伴,前一天跟妈妈吵了架,第二天放学回家的路上,小女子一个人想要登上高层修建的楼顶,计划纵身一跳寻求摆脱。

            相同万幸的是,那个修建的顶层被锁死了,她没时机上去只好回家。后来母女俩和洽,女儿对妈妈说了这件事,妈妈也是后怕得不行。

            这些活生生的比方就在咱们身边。

            咱们可能对青少年自杀的一些事例有所耳闻,但更可怕的是,还有像我方才说的这样,归于自杀未遂的事例未被报导,据预算,这样的事例一年可能有百万次!许多西方国家进行生命教育现已有百年前史,而在我国,生命教育仍是一个盲点。

            在日本,孩子从幼儿园阶段就要承受生命教育的熏陶,让孩子感知每个生命都是鲜活的、共同的、不行损坏的。

            在英国,幼儿园里饲养的动植物不只是为了美化环境,这些动植物存在的最大价值,是用最实在的状况告知孩子:每个生命都是值得爱惜,值得呵护的。

            在德国,博物馆会举行“短寿展”,便是罗列一些短寿人的年纪、日子习惯、饮食习惯、短寿的原因,逝者身后给家族带来的损伤等,教育前来观赏展览的人要引以为戒,善待生命。

            在韩国,乃至还有“模仿葬礼”,让参加者领会自己的葬礼后能愈加喜爱生命,下降自杀率。

            有报导称,我国儿童的自杀率现已位居世界榜首:我国每年约有10万青少年死于自杀,每分钟就有2个未成年人死于自杀,还有8个自杀未遂。

            我不知道该找谁查验这个数据的实在性,但10万这个数字听起来实在是很恐惧。

            作为一个一般的家长,咱们要怎么做才干帮孩子知道生命,尊重生命呢?或许那个孵小鸡的故事能给咱们一些启示。

            尽可能发明时机让孩子有时机触摸小动物

            咱们能够让孩子挑选一个自己最喜欢的宠物,随同他生长,比方猫咪,小狗,小鸟等等,scale让孩子彻底参加到小动物的生命进程中,比方给它预备食物、整理粪便,给它洗澡、剪毛,小动物患病了,陪它治病给它喂药等等。

            这些都能培育孩子的爱心和责任感,让孩子感觉他自己是被需求的。

            我记住之前看过一本书叫《日子需求典礼感》,作者说“我需求你给我一种被需求感”。这个话放在孩子身上同理,当孩子能领会这种被需求感,他能感遭到激烈的自我存在的价值,会想方设法让自己的生命更有意义。

            而在现实日子中,一般家庭的孩子都是被全家人照料惯了的,为什么国外小学要安排孩子看孵小鸡?答案其实很沉重这种情况下,孩子基本上无法在大人那里为什么国外小学要安排孩子看孵小鸡?答案其实很沉重找到被需求感。

            所以咱们需求某种动物来完成“被需求感”:宠物不只是孩子的玩伴,也是他们的教师,教会孩子们对任何生命都要温顺以待。

            发明时机让孩子参加公益性的慰劳活动

            能够使用周末或节假日带孩子去儿童福利院、残障儿童寄养所做志愿者,能够带领孩子搜集穿不下的旧衣服,或许一些不再用的玩具、书本、文具捐给儿童福利院。

            这样的领会能让孩子感遭到乐善好施的为什么国外小学要安排孩子看孵小鸡?答案其实很沉重幸福感,感遭到那些身残志坚的孩子们坚强的生命力,对孩子建立正确的价值观、人生观都大有益处。

            让孩子了解逝世,知道逝世

            我国人普遍认为逝世是不吉祥的事,绝大部分家长不会自动跟孩子谈及逝世。其实家长越避忌,孩子越含糊越猎奇。正承知道逝世,可能是连成年人也很难做到的工作,但家长至少能够做到不逃避。

            美国小学有专门的“逝世课”,他们评论逝世是什么,模仿逝世,乃至走进殡仪馆观赏。英国中学生在健康教育中有“逝世与损失”课程,他们领会损失亲人的感觉,然后激起对自己对家人对朋友激烈的爱。

            咱们不要再谈死色变了,以正确的方法,科学的情绪帮孩子知道逝世,理性的面临逝世。让咱们立“死”为起点,向死而生,回身去爱,学会道谢、抱歉、道情、道爱。

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